孩子太贪玩什么都学不会？或因没玩对

很多家長總有這樣的擔心:讓孩子玩，擔心孩子長大後會荒废學業；不然孩子會玩，怕童年不開心。但我想到那些長大後只沈迷於惡作劇和游戲的孩子，我擔心他們以後的生活。當這種情況發生時，家長和老師總是懷著厭惡自己不爭的心理，指責孩子。反而激起了孩子的逆反心理。他們批評得越多，學得越不好。所以寓教於樂很重要。

 

讓孩子從游戲中學習新知識，並通過寓教於樂的方式應用到生活中。不同年齡階段的孩子接觸事物的能力不同，在嬰兒期就應該有意識地引導他們玩耍。

 

孩子們太贪玩，學不到任何東西。因爲我沒玩對！

 

不同階段的兒童游戲

 

1、黑白轮廓游戲

 

黑與白形成鮮明的對比，兒童有通過強烈的色彩對比初步辨別颜色的能力。尤其是0-3個月的寶寶，他們對黑和白特別敏感，因爲兩者的強烈對比往往更容易吸引新生兒的注意力。

 

家長分別拿一塊黑纸板和一塊白纸板，然後把黑纸板剪成不同的形狀，然後放在白纸板中間讓孩子看。每張圖片停留5秒左右，循環多次。

 

家長要參與到這個游戲中來，給孩子適當的鼓勵，讓孩子在觀察中得到認可，即使孩子還小，還不能感知，但可以增加他的歡樂感和參與感。

 

2.知道生活中的小事

 

這個游戲不受時間和地點的限製。兒童玩具、五颜六色的水果等。，通過對事物的理解和識別，培養孩子的視覺和觸覺體驗，適合6個月大的孩子。

 

如果只是動不了，孩子就不會有很深的記憶。準備好“道具”，告訴孩子這是什麼，讓孩子去觸摸和感受。但是，孩子的耐心是有限的，不可能坐在那里聽妳講很久，把這個游戲融入生活。吃饭、購物時...只要有異物，就可以玩這個游戲。

 

3.積木游戲

 

構建塊可以以不同的方式排列或用於構建活動。積木的樣式多樣，有蓋房子的，有動物的，可以測試孩子對空間方位和距離深度的感知，適合6個月左右的寶寶。

 

不需要告訴孩子怎麼拚。妳只需要在孩子面前拚幾遍，就能引起孩子對積木的興趣。小孩子小的時候不知道怎麼堆，怎麼拚接，但是比較會敲。當孩子長大後，父母應該讓孩子發揮想象力，想怎麼拚就怎麼拚。家長可以通過比賽的形式指定具體的形狀，也可以測試孩子對外來食物的認知。

 

4.捉迷藏

 

捉迷藏可以锻煉孩子的空間概念，適合7-8個月的孩子。把孩子喜歡的毛绒玩具藏在房間里，露出一小部分玩具給孩子找。或者是孩子把自己藏起來，即使孩子藏得不好，家長也要“浪费”時間，讓孩子體驗更多隱藏的樂趣。

 

除了游戲本身，操場也很重要。家長不要只是把孩子關在房間里，简單地教他們讀書寫字畫畫，而是要讓他們融入大自然，比如讓他們觀察蝴蝶如何變化，花朵如何绽放，甚至草是什麼時候從草叢中長出來的，要給他們更多的機會去接觸大自然，學習新的知識，在玩耍中發展他們的智力、想象力和創造力。

 

孩子愛玩不代表只會玩。只要家長稍微引導，孩子也可以把對游戲的熱愛和專注投入到學習中。